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IMPULSA - Fòrum Fundació Príncep de Girona
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Taller realizado con jóvenes: ¿Cómo detectar y potenciar las vocaciones profesionales?

Resumen de las ideas aportadas por los chicos y chicas del Instituto de Educación Secundaria Narcís Xifra y IES Santa Eugènia de Girona. El objetivo del taller era definir acciones para detectar mejor las vocaciones profesionales, minimizar las barreras y favorecer las palancas que lleven a su buen desarrollo.

¿Qué saben /piensan/creen/quieren los jóvenes de su futuro profesional?¿Cómo podemos detectar/promover las vocaciones profesionales?


 Valores que salieron en el debate: Ventajas / Motivación / Barreras / Conocimiento / Dinero / Tiempo / Apoyo / Habilidades / Competencia / Inseguridad / ilusión / Esfuerzo / Atrevimiento.


 Ideas aportadas por los jóvenes:


"Detectar barreras y palancas para convertir mejor la vocación actual en realidad: poder contrastar si realmente lo que los jóvenes entendemos por "vocación" (la imagen idealizada) se corresponde efectivamente con la realidad"


"Poder contrastar si nuestro “sueño” se corresponde con nuestra “capacidad”"


“Hay que cambiar el estilo de las clases y del aprendizaje”


“Que aprender sea más práctico y divertido”


“Que profesionales de ámbitos distintos nos hagan charlas para motivarnos”


“Ayudas económicas y de acompañamiento para que los jóvenes nos creamos que somos capaces de hacer lo que nos propongamos”


“Poder decir siempre lo que pensamos, sin miedo a equivocarnos”


“Que no nos presionen y obliguen a hacer lo que no nos interesa”


“Debemos hacer aquello que nos apasiona, siempre con nuestro esfuerzo”


“Que a través de pruebas-test detecten habilidades innatas y qué tipo de conocimientos tenemos más desarrollados”


“Desarrollo de habilidades personales”


“Queremos becas para intercambios regulares en el extranjero, para reforzar idiomas y conocer otras realidades”


“Ayudas económicas para los que demuestren más impulso a la hora de innovar”


“Hacer lo que realmente nos gusta y a partir de aquí ser los mejores en ese ámbito”


“Recibir formación que toque la realidad de cada profesión y oficio”


“Compartir tiempo con profesionales de todas las áreas para conocer su día a día”


“Hacer, hacer, hacer” 

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