Debemos educar para tener una vida más satisfactoria, para hacernos cargo de nosotros mismos. C.P.

La educación que he recibido me ha aportado mucho, pero también me ha dejado muchas carencias. Cuando entramos en una dinámica de necesitar más y más títulos, la educación que recibimos es insuficiente. CP.

Hay un fallo en la universalidad de la educación, que crea una falsa situación de seguridad que explota cuando chocas con la realidad. CP.

¿Dónde está la sabiduría que perdimos en el conocimiento, y el conocimiento que perdimos en la información? CP.

El éxito del proceso es una combinacion de muchos ingredientes. El entusiasmo y la ilusión son clave.JC.

Muchas veces pensamos en la educación visualizando niños o jóvenes. La educación es un proceso que dura toda nuestra vida. Conocimientos y capacidades nos ayudan a ser mejores personas, y este es un proceso que no tiene fín.JC.

Debemos dar respuestas nuevas. Hay que incorporar la educación de la sensibilidad. El mundo se nos presenta como algo opaco, y la sensibilidad pasa por los detalles, por saber captar contradicciones, es esencial enseñar en ese sentido.CP.

La gestión de experiencias, de éxitos y fracasos, es básico en la acción de aprender y de enseñar. Hay quien nace con una inclinación natural a cambiar las cosas, pero sólo al observar y analizar lo que hacen otras personas aprendemos de las experiencias. JC.

El aprendizaje es un logro parcial y un buen motor de la ilusión. Ahí se produce un círculo positivo.JC.

Las personas mejoramos a medida que nos relacionamos con los demás. Cada ser humano es un regalo potencial como los demás. La educación y el aprendizaje permiten que ese regalo tenga un valor cada vez mayor.JC.