La Plant-for-the-planet-Academy abrió el calendario de actividades del Fórum IMPULSA 2012, y estuvo organizada por la Fundación Príncipe de Girona, conjuntamente con la Fundació Pere Tarrés, Accionatura y el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
El Academy Plant-for-the-Planet es la iniciativa principal de “The Plant-for-the-Planet Children Initiative”, una organización internacional creada en Alemania en el año 2007 por un niño de 9 años, Felix Finkbeiner, e impulsada por niños de todo el mundo. El proyecto tiene como misión convencer a los responsables políticos y a los adultos en general de la necesidad de adoptar medidas concretas en la lucha contra el cambio climático y a favor del medio ambiente. Finkbeiner, con solo 13 años, fue uno de los ponentes destacados del Fórum Impulsa 2011 y se convirtió en uno de sus grandes protagonistas cuando sorprendió a los asistentes al taparle la boca al Príncipe de Asturias y de Girona, como símbolo de su campaña Stop Talking, Start Planting (“Dejemos de hablar, empecemos a plantar”).
Durante el encuentro en Cantonigròs, los jóvenes que participaron en la primera edición de la Academy Plant-for-the-Planet en España, celebrada en Girona el 23 de junio de 2011, lideraron las sesiones de formación para enseñar a los nuevos participantes a movilizar a la población por esta causa. De esta forma, los jóvenes procedentes de institutos de Osona (Barcelona) y de las comarcas de Girona recibieron el relevo de los participantes en la primera edición del Plant-for-the-Planet, que ha llevado a cabo actividades durante todo este curso escolar.
Este proyecto fue la primera actividad de la tercera edición del Fórum IMPULSA 2012, iniciativa que la FPdGi puso en marcha en 2010 para descubrir qué condiciones educativas, tecnológicas, económicas, políticas y sociales se han de dar para convertir a miles de jóvenes inquietos en creadores de progreso a través de iniciativas en todos los campos: científico y tecnológico, empresarial y social, deportivo y artístico y cultural.
